Tēmas Organizēto Izglītības Aktivitāšu Indekss - Zinātnes Vēstnieka Stipendija - Karjeras Virzieni Uz Sabiedrības Veselību

2023 Autors: Stephanie Arnold | [email protected]. Pēdējoreiz modificēts: 2023-11-26 09:36

Sadarbībā ar K-12 STEM skolotājiem un CDC priekšmetu ekspertiem (MVU), CDC Science Ambassador Fellowship programma ir izstrādājusi virkni dažādu izglītojošu aktivitāšu, kuru nosaukums ir: Rītdienas slimību detektīvu mācīšana: Zinātniskās prasmes uz problēmu balstītai pasaulei, kas palīdziet studentiem apgūt un praktizēt prasmes, piemēram, slimību detektīvus, kuras viņi var izmantot arī ikdienas dzīvē.

Aktivitātes attiecas uz piecām visaptverošām tēmām sabiedrības veselībā, tostarp ievads epidemioloģijā, sabiedrības veselības uzraudzība, slimības uzliesmojuma izmeklēšana, sagatavotība un reaģēšana, kā arī karjera un loma sabiedrības veselības jomā. Darbības koncentrējas arī uz piecu galveno prasmju kopu attīstību, ieskaitot zinātnisko dizainu, tendenču identificēšanu, lēmumu pieņemšanu, rīcības plānu ieviešanu un sadarbības izpildi.

Aktivitātes bija paredzētas skolotājiem, lai tās varētu izmantot klasē. Tie ir saskaņoti ar nākamās paaudzes zinātnes standartseksternitātes ikonu * un CDC epidemioloģijas un sabiedrības veselības zinātni: vidusskolu studentu pamatkompetencespdf ikona [PDF - 33 lappuses]. Mēs aicinām skolotājus pielāgot aktivitātes skolēnu vajadzībām.

Darbības ir sakārtotas pa sabiedrības veselības tēmām.

Sabiedrības veselības joma (Noklikšķiniet uz tēmas, lai piekļūtu individuālām darbībām.)	Aktivitātes
Hroniskas slimības - uzturs, fiziskās aktivitātes, aptaukošanās	2
Vides veselība	2
Infekcijas slimība - barības viela	3
Infekcijas slimība - cita	3
Infekcijas slimība - elpošanas	4
Infekcijas slimība - ūdens	5
Infekcijas slimība - zoonozes	5
Cits	6

Hroniskas slimības - uzturs, fiziskās aktivitātes, aptaukošanās

Dzert: nodarbība aptaujas metodikā pdf ikona [PDF -23 lpp.]

Atsevišķi jaunatnes riska uzvedības uzraudzības sistēmas (YRBSS) dati tiek izmantoti, lai mācītu par saikni starp sodas un sporta dzērienu patēriņu pusaudžu un pusaudžu veselībā. Studenti apkopos un analizēs vietējos vienaudžu datus un uzzinās viņu dzērienu izvēles ietekmi uz veselību, vienlaikus uzlabojot prasmes kritiskā domāšanā un datu izmantošanā, lai pamatotu lēmumu pieņemšanu. Studenti praktizēs reālās dzīves veselības uzraudzības metodes, izstrādās aptaujas, apkopos un salīdzinās datus un izdarīs uz pierādījumiem balstītus secinājumus. Stundas laikā studenti uzzinās par dažādu sabiedrības veselības uzraudzības metožu ierobežojumiem un aizspriedumiem. Studenti tiks mudināti paziņot savas zināšanas un izveidot intervences stratēģijas, lai pozitīvi ietekmētu dzērienu izvēli starp vienaudžiem. Šī stunda ir paredzēta 6. – 12. Klases skolēniem.

Sabiedrības veselības tēma: Sabiedrības veselības uzraudzība

Uz problēmu balstīta prasme: tendenču identificēšana

Domu pārtika: veselīga uztura un fizisko aktivitāšu izvēle pdf icon [PDF - 20 lappuses]

Veselīgas pārtikas un fizisko aktivitāšu izvēles ne vienmēr ir tikai personīga izvēle. Bieži loma ir sabiedrībai. Šajā nodarbībā students izpētīs, kā individuālu izvēli par veselīgu uzturu un fiziskām aktivitātēm var ietekmēt tādi sabiedriski faktori kā veselīga ēdiena pieejamība, pieejamība un pieejamība, kā arī drošu aktīvo vietu pieejamība. Tad, izmantojot formālu debašu formātu, studenti izveidos un aizstāvēs viedokli par sabiedrības ietekmi uz individuālajām izvēlēm, atspoguļojot zinātniskās zināšanas un studentu iegūtos pierādījumus. Nodarbības beigās studenti varēs aktīvi un precīzi iesaistīties sarunās par prioritārām 21. gadsimta sabiedrības veselības problēmām.

Sabiedrības veselības tēma: Uzliesmojuma izmeklēšana

Uz problēmu balstītas prasmes: lēmumu pieņemšana

Aptaukošanās telpiskā analīze: ĢIS un aprakstošā epidemioloģija pdf ikona [PDF - 41 lpp.]

Studenti izmanto ģeogrāfiskās izmeklēšanas procesu, lai izpētītu iespējamās attiecības starp aptaukošanos, ienākumu līmeni un fizisko pasivitāti Gruzijas štatā. Studenti izmanto ArcGIS, ģeogrāfiskās informācijas sistēmu (ĢIS), lai slāņotu datus un analizētu datus, lai novērotu potenciālos modeļus. Studenti pēta epidemiologu lomu no jautājumu uzdošanas un hipotēžu pārbaudes līdz veselības un slimību cēloņu identificēšanai. Pēc tam, balstoties uz savākto informāciju, studenti izstrādā sabiedrības veselības veicināšanas stratēģijas.

Sabiedrības veselības tēma: Sabiedrības veselības uzraudzība

Uz problēmu balstīta prasme: tendenču identificēšana

Lapas sākums

Vides veselība

Lurking radona un plaušu vēža pdf ikona [PDF - 55 lpp.]

Šajā nodarbību plānā studenti izmantos sabiedrības veselības uzraudzības datus, lai izpētītu radona līmeni un plaušu vēža līmeni valsts līmenī un vietējos novados. Studenti identificēs datu ģeogrāfiskos modeļus, radona līmeņa grafiku un plaušu vēža rādītājus un pēc tam aprēķinās plaušu vēža rādītājus, kas saistīti ar augstu radona līmeni. Studenti uzzinās par EPA ieteikumiem attiecībā uz radonu, kā pārbaudīt radonu, un padziļināti diskutēs par sociālajām un politiskajām sekām, lai kontrolētu un novērstu turpmāku iedarbību, īpaši skolās un dienas aprūpes centros.

Sabiedrības veselības tēma: Sabiedrības veselības uzraudzība

Uz problēmu balstīta prasme: tendenču identificēšana

Plaušu vēzis Peachstate kopienas centrā pdf icon [PDF - 44 lapas]

Studenti izmanto epidemioloģiju, lai izpētītu iespējamo plaušu vēža klasteru. Epidemioloģija ir pētījums par veselības stāvokļa sadalījumu un noteicošajiem faktoriem starp iedzīvotājiem un šī pētījuma piemērošana veselības problēmu kontrolei. Studenti izmanto aprakstošo epidemioloģiju, lai aprakstītu notikumus pēc personas, vietas, laika un riska faktoru iedarbības. Izmantojot datus, kas savākti, veicot personīgās intervijas ar plaušu vēža slimniekiem, studenti pēc tam izmanto analītisko epidemioloģiju, lai novērtētu kopu, izmantojot statistiskās pieejas. Viņi izmanto pierādījumus, lai noteiktu, vai ir palielinājies gadījumu skaits, salīdzinot ar gaidīto, un kā noteikt cēloņsakarību starp iedarbību un slimību (ti, ka iedarbība bija slimības cēlonis). Studenti atklās sabiedrisko attiecību nozīmi lēmumu pieņemšanā un piemēros to, izveidojot daudzpusīgu sabiedrisko pakalpojumu paziņojumu.

Sabiedrības veselības tēma: Ievads epidemioloģijā

Uz problēmu balstītas prasmes: zinātniskais dizains

Infekcijas slimība - barības viela

Man ir zarnu sajūta… E. coli O157: H7 gadījuma izpētes pdf ikona [PDF - 29 lpp.] | PowerPoint ppt ikona [PPT - 212 KB]

Studenti izmanto grafiku un modelēšanas prasmes, lai analizētu novērošanas datus no E. coli O157: H7 uzliesmojuma. Izmantojot gadījuma pētījumu, studenti identificē, kā ar veselību saistītās parādības var raksturot persona, vieta un laiks. Lai palīdzētu formulēt uz pierādījumiem balstītas hipotēzes par iespējamo slimības cēloni, studenti iemācās identificēt ar veselību saistītas prioritārās parādības, vākt ticamus sabiedrības veselības datus, izmantojot uzraudzības sistēmas, un izmantot piemērotus modeļus (piemēram, diagrammas, attēlus, grafikus, vai kartes).

Sabiedrības veselības tēma: Sabiedrības veselības uzraudzība

Uz problēmu balstīta prasme: tendenču identificēšana

Infekcijas slimība - cita

RAGE uzliesmojums: sabiedrības veselības lēmumu pieņemšana par drūmošanos pdf icon [PDF - 41 lpp.]

Šīs nodarbības plāna pamatā ir izdomāts uzliesmojuma scenārijs. Tas ir izstrādāts, lai pievērstos dažādu ieinteresēto personu izvēlei sabiedrības veselības ētikas kontekstā. Ievadošā četru stūru jautājumu aktivitāte un prezentācija sniedz studentiem priekšzināšanas, kas vajadzīgas finierzāģa aktivitātes sekmīgai pabeigšanai. Aktivitāte liek studentiem izpētīt un analizēt zinātnisko literatūru, lai izstrādātu paziņojumu, pamatojoties uz ieinteresēto personu viedokli. Šī procesa laikā studenti attīsta pētnieciskās prasmes, debašu stratēģijas un praktizē savas publiskās runas prasmes. Novērtējot dažādu ieinteresēto personu paziņojumus, katrs students aizpilda apkopojošo rakstisko novērtējumu, kurā aprakstīta vakcinācijas stratēģija, reaģējot uz slimības uzliesmojumu.

Sabiedrības veselības tēma: Karjera un loma sabiedrības veselībā

Uz problēmu balstītas prasmes: kopdarbs

Slimības izplatība vidusskolā pdf ikona [PDF - 50 lappuses]

Patogēni, piemēram, vīrusi un baktērijas, var izraisīt slimības, no kurām daudzas ir novērstas ar vakcīnām. Daudzas infekcijas slimības ir izplatītas no cilvēka uz cilvēku. Šajā nodarbību plānā studenti uzzinās, kā cilvēku, kas vakcinēti pret noteiktu slimību, skaita palielināšanās samazina šīs slimības izplatīšanās iespēju. Studenti piedalīsies modelēšanas pasākumā, lai identificētu transmisijas modeļus ar vakcināciju un bez tās. Pēc tam studenti apkopo informāciju un datus, lai veiktu izmaksu analīzi par slimu un vakcinētu. Studenti iepazīstinās ar izmaksu analīzi, izmantojot infografiku, 21. gadsimta saziņas rīku, lai veidotu sabiedrības veselības vēstījumu.

Sabiedrības veselības tēma: Ievads epidemioloģijā

Uz problēmu balstītas prasmes: zinātniskais dizains

Kas atrodas šļircē? Sēnīšu meningīta uzliesmojuma izmeklēšana pdf ikona [PDF - 48 lapas]

Studenti izpētīs daudzpakāpju sēnīšu meningīta uzliesmojumu un izpētīs dažas a

Sabiedrības veselības uzliesmojumu reaģēšanas grupa. Finierzāģa darbība tiek izmantota, lai palīdzētu studentiem organizēt izmeklēšanas rezultātus saskaņā ar būtiskiem informācijas elementiem (EEI). Finierzāģa tehnika ir mācību metode, kurā grupas strādā pie nelielām problēmām, kuras klase apkopo galarezultātā. EEI ir situācijas informācija par cilvēkiem, sistēmām un pakalpojumiem, kas ir būtiska efektīvai reaģēšanai uzliesmojuma gadījumā. Studenti izmanto atklājumus, lai izveidotu gadījuma definīciju. Pēc tam studenti izstrādā komunikācijas rīku, lai brīdinātu un informētu sabiedrību par uzliesmojumu. Šī nodarbība paredzēta vidusskolēniem 9. – 12. Klasē.

Sabiedrības veselības tēma: Karjera un loma sabiedrības veselībā

Uz problēmu balstītas prasmes: kopdarbs

Lapas sākums

Infekcijas slimība - elpošanas

Neizārstē Summertime Blues: Enterovīrusa D68 gadījuma izpēte pdf ikona [PDF - 39 lpp.] | Excel Excel ikona [XLS - 18 KB]

Šajā gadījuma izpētē studenti analizēs datus un informāciju par uzliesmojumu tā, it kā tas notiktu reālā laikā. Viņi izmantos šo informāciju, lai pieņemtu lēmumus par to, kā efektīvi uzraudzīt enterovīrusa D-69 (EV-D68) uzliesmojumu un reaģēt uz to. Lai palīdzētu pamatot plānošanas lēmumus lauka izpētes veikšanai, studenti, kas slimo ar EV-D68, palielinās to klasteru, slimības uzliesmojumu, epidēmiju vai pandēmiju. Studenti piemēros gadījuma definīciju, lai savāktu datus, kas nepieciešami slimības uzliesmojuma raksturošanai, izmantojot pareizus grafikus un tabulas. Mutiskas un rakstiskas komunikācijas prasmes tiks izmantotas, lai atklājumus paziņotu sabiedrībai. Piezīme: Excel dati gadījuma izpētei ir pieejami.

Sabiedrības veselības tēma: Uzliesmojuma izmeklēšana

Uz problēmu balstītas prasmes: lēmumu pieņemšana

Esiet mierīgs un vakcinējieties pdf ikona [PDF - 37 lpp.]

Studenti uzzinās par gripas vīrusu, vakcīnām un iespējamām gripas pandēmijas sekām. Izmantojot interaktīvo PowerPoint un Webquest, studenti iemācīsies, kā gripas vīruss var mainīties, izplatīties un, iespējams, izraisīt pandēmiju. Viņi arī uzzinās par gripas uzraudzību. Studenti apkopos datus par gripas izplatību un analizēs datus no divām gripas pandēmijām. Stundas pagarinājumā studenti izveidos sabiedriskā pakalpojuma paziņojumu par sezonālo gripas vakcīnu

Sabiedrības veselības tēma: Ievads epidemioloģijā

Uz problēmu balstītas prasmes: zinātniskais dizains

Vai jūs esat “ganāmpulks”? Gripas izplatības modelēšanas pdf ikona [PDF - 46 lpp.]

Studenti izmanto matemātisko modelēšanu un veic laboratorijas testa simulāciju, lai izpētītu infekcijas slimību. Izmantojot dažādus modeļus, studenti iemācās prognozēt infekcijas slimības izplatību un izplatību populācijās. Pēc tam studenti novērtē pretpasākumu, kas tiek īstenoti pandēmijas novēršanai, piemēram, vakcinācijas kampaņu, efektivitāti.

Sabiedrības veselības tēma: sagatavotība un reakcija

Uz problēmu balstītas prasmes: Rīcības plānu īstenošana

Cik maksā sezonālās gripas? pdf ikona [PDF - 47 lapas]

Sezonālā gripa (gripa) var būt nopietna slimība, kas noved pie hospitalizācijas un reizēm ar nāvi. Katra gripas sezona ir atšķirīga, jo gripas vīrusu veidi un apakštipi katru gadu var mainīties. CDC iesaka ikvienam, kura vecums ir 6 mēneši, katru gadu veikt sezonālo gripas vakcināciju. Šajā nodarbībā tiek apskatīta sezonālās gripas un vakcinācijas lēmumu ekonomiskā ietekme. Studenti izmantos sistemātisku sabiedrības veselības pieeju, lai uzzinātu par gripu un profilakses efektivitāti, ko sauc arī par sabiedrības veselības ekonomiku. Izmantojot datus un zinātniskos aprēķinus par gripas tiešajām un netiešajām izmaksām, studenti uzlabo matemātiskās prasmes un pielieto tās reālās situācijas scenārijā. Zinātnisko pierādījumu analīze ar studentu acīm sniedz viņiem ieskatu par to, kā sociālie un ekonomiskie faktori bieži var būtiski ietekmēt lēmumu pieņemšanu, un nereti tie pārsniedz zinātniskos pierādījumus. Pielāgotas vakcinācijas programmas izstrāde savai skolai palīdz skolēniem stratēģiski domāt, kā izveidot uzvarētāju argumentu.

Sabiedrības veselības tēma: sagatavotība un reakcija

Uz problēmu balstītas prasmes: Rīcības plānu īstenošana

Infekcijas slimība - ūdens

Smadzeņu ēšanas Ameba pdf ikona [PDF - 31 lpp.]

Šis nodarbību plāns parāda, kā mikroorganismi, kas parasti atrodas vidē, piemēram, siltu saldūdens dīķu un ezeru apakšā, nonākot cilvēka ķermenī, var izraisīt slimības. Studenti, kas iesaistīti šajā nodarbību plānā, uzzinās par Naegleria fowleri (smadzeņu ēšanas amebas zinātniskais nosaukums), kur tā dzīvo, kā tā var izraisīt infekciju un kā cilvēki var pasargāt sevi no šīs infekcijas. Studentiem būs arī iespēja identificēt citus organismus, kas dzīvo vietējos saldūdens rezervuāros, piemēram, dīķos un ezeros. Nodarbības beigās skolēniem jābūt labākai izpratnei par vides lomu slimības pārnēsāšanā un veidiem, kā samazināt risku inficēties ar ūdens transportu. Šis materiāls ir piemērots izmantošanai vidusskolas bioloģijas vai vides zinātnes stundās, un to var iekļaut stundās par ūdens ekosistēmām.

Sabiedrības veselības tēma: Ievads epidemioloģijā

Uz problēmu balstītas prasmes: zinātniskais dizains

Katastrofu cēloņi pdf icon [PDF - 35 lpp.]

Studenti iemācās koordinēt pamata reakciju uz sabiedrības veselības katastrofām, izpētot holēras uzliesmojumu Haiti pēc zemestrīces. Studenti izmanto sabiedrības veselības uzraudzības datu modeļus, lai raksturotu ārkārtas situāciju sabiedrības veselības jomā. Pēc tam studenti izstrādā stratēģijas, lai ņemtu vērā sociālās, ekonomiskās, ētiskās, vides, kultūras un politiskās vajadzības, lai izstrādātu rīcības plānu.

Sabiedrības veselības tēma: sagatavotība un reakcija

Uz problēmu balstītas prasmes: Rīcības plānu īstenošana

Infekcijas slimība - zoonozes

Neļaujiet Salmonella sabojāt jūsu spalvas daudzpakāpju salmonellas uzliesmojumu Amerikas Savienotajās Valstīs pdf icon [PDF - 70 lapas]

Šajā nodarbību plānā tiek izmantota epidemioloģiskā uzliesmojuma informācija, lai mācītu koncepcijas par zoonozes slimībām. Studenti iegūst iemaņas epidemioloģiskajā domāšanā, identificējot cēloņu un seku saistību ar veselību un slimībām, datu analīzi un to, kā datus izmantot, lai pamatotu lēmumu pieņemšanu. Studenti izstrādā darba definīciju zoonozes noteikšanai. Pēc tam studenti novērtē gadījuma pētījumu, pamatojoties uz reāliem notikumiem, kas saistīti ar cilvēku salmonellu infekcijas uzliesmojumu 2014. gadā, kas saistīti ar dzīviem mājputniem Amerikas Savienotajās Valstīs. Viņi izmanto datus, lai izveidotu ģeogrāfisko vietas karti, lai identificētu epidemioloģiskos modeļus, identificētu datu vākšanas stratēģijas, izmantojot anketas, un izstrādā profilakses materiālus, izmantojot kā rokasgrāmatu CDC One Health metodoloģiju. Šī gadījuma izpēte ir paredzēta vidusskolēniem 6. – 12. Klasē.

Sabiedrības veselības tēma: Uzliesmojuma izmeklēšana

Uz problēmu balstītas prasmes: lēmumu pieņemšana

Runājot par jūsu likmēm: Salmonella Typhimurium uzliesmojuma netradicionālu mājdzīvnieku vienas veselības izmeklēšana pdf icon [PDF - 80 lpp.]

Studenti piedalīsies gadījumu kontroles pētījumā, lai izpētītu slimības pārnešanas jēdzienus, izstrādātu epidēmijas līkni un aprēķinātu biežuma un izredžu koeficientus. Studenti izstrādās epidemioloģisko un sabiedrības veselības zinātnes vārdu krājumu un piemēros šos terminus uzliesmojuma scenārija modificētai versijai. Studenti demonstrēs un modelēs epidemioloģiskās metodoloģijas, lai noteiktu salmonellas uzliesmojuma cēloni. Šis gadījuma kontroles pētījums ir paredzēts 9. – 12. Klases skolēniem.

Sabiedrības veselības tēma: Uzliesmojuma izmeklēšana

Uz problēmu balstītas prasmes: lēmumu pieņemšana

Kaut kas nelabs nāk šādā veidā: 2014. gada Ebolas atbildes pdf ikona [PDF - 40 lappuses]

2014. gada Ebolas epidēmija Rietumāfrikā ir pirmā vēsturē. Šī epidēmija ir bijusi ne tikai bezprecedenta, bet arī sabiedrības veselības reakcija. Šajā nodarbībā studenti izmanto informāciju no sākotnējā Ebolas vīrusa uzliesmojuma, lai pamatotu katru uzliesmojuma izmeklēšanas posmu. Pēc tam studenti identificē sabiedrības veselības reaģēšanas infrastruktūras ieviešanas stratēģijas, kas ļauj efektīvi pārvaldīt nacionālās un starptautiskās partnerības, piešķirt personālu un resursus, dalīties ar datiem un izveidot vienotu fronti pret Ebolas vīrusu. Mērķa klases līmenis šajā gadījuma izpētē ir vidusskolas auditorija.

Sabiedrības veselības tēma: Uzliesmojuma izmeklēšana

Uz problēmu balstītas prasmes: lēmumu pieņemšana

Cits

Istaba: Sabiedrības veselības reakcija uz nepavadītiem nepilngadīgajiem, šķērsojot ASV robežas, pdf ikona [PDF - 28 lappuses]

Studenti uzzina par sabiedrības veselības reakciju uz cilvēka izraisītu sabiedrības veselības problēmu un tās sekām. Saskaņā ar likumu nepavadītus nepilngadīgos, kas šķērso ASV robežas, patur ASV apcietinājumā, kamēr notiek imigrācijas apstrāde. Studenti identificēs pakalpojumus, ko ASV Veselības un cilvēku pakalpojumu departaments (piemēram, medicīniskās pārbaudes, vakcinācija un pajumte) sniedz nepavadītiem nepilngadīgajiem, kuri šķērso ASV robežas. Nosakot šīs iedzīvotāju vajadzības, studenti iepazīs dažādus nepieciešamos speciālistus (piemēram, ārstus, medmāsas, biologus, epidemiologus, sociālos darbiniekus, finanšu darbiniekus, robežu drošības darbiniekus, inženierus, tiesībaizsardzības personālu, starptautisko aģentūru darbiniekus, likumdevējus, juristus). efektīvai reakcijai uz sabiedrības veselību.

Sabiedrības veselības tēma: sagatavotība un reakcija

Uz problēmu balstītas prasmes: Rīcības plānu īstenošana

nākamās paaudzes atteikšanās